Tema. Entornos de aprendizaje apoyados por TIC
¿Cuáles crees que son los componentes indispensables que deben existir en todo entorno de aprendizaje? los estudiantes, la información, los medios de interacción y el docente.
¿Qué funciones cumplen? Los estudiantes acceden a la información, la procesan e interactúan para intercambiar sus experiencias personales de aprendizaje. El docente diseña el ambiente de aprendizaje y gestiona su realización.
¿Cómo se apoyan o se benefician cada uno de ellos de las TIC? Las TIC permiten que la información sea accesible a los estudiantes y no de una manera lineal sino hipertextual, por lo que se vuelve ilimitada. Las redes sociales, los foros, los blogs y otros medios de internet permiten la interacción y el intercambio de la información entre los estudiantes. Las plataformas para cursos en línea facilitan la labor del docente para diseñar, desarrollar y evaluar un curso o taller.
Actividad 2
Con base en la institución educativa que elegiste en la Actividad 1, describe cómo son los entornos de aprendizaje que se generan ahí:
En el nivel bachillerato el ambiente de aprendizaje es presencial. Las TIC se emplean para la gestión administrativa. De manera que imagino como serían si el bachillerato se impartiera en línea.
¿Identificas los cuatro entornos que menciona Chan en su artículo? ¿Cómo están definidos los espacios de interacción, información, exhibición y producción?
El entorno de información sería con una clave de acceso a una plataforma institucional cerrada. Los contenidos de las asignaturas se presentarían de manera más o menos lineal, con unos cuantos enlaces, ya que los estudiantes de bachillerato aún no tienen bien desarrolladas las competencias para seleccionar información en internet. Además de vídeos relacionados con los contenidos de los cursos.
El entorno de producción consistiría en actividades que permitan a los alumnos construir conocimientos a partir de la información presentada, tales como mapas conceptuales, ensayos, mapas mentales, blogs, presentaciones prezzi, etc. que podrían ser subidos a la plataforma entre ciertas fechas previamente establecidas.
El entorno de interacción estaría constituido por foros y los alumnos podrían incorporar los enlaces para compartir sus blogs.
El entorno de exhibición consistiría en los enlaces disponibles en la plataforma para ver los trabajos de los estudiantes y por ejercicios interactivos de autoevaluación incluidos al final de cada lección. Así como por la presentación de un trabajo final de cada asignatura.
¿Quiénes participan en dichos espacios y cómo lo hacen? ¿Con qué herramientas se apoyan?
Participarían los estudiantes que optaran por cursar el bachillerato en línea y que contaran en su casa con conexión a Internet. La plataforma para los cursos de las diferentes asignaturas sería desarrollada por el área de sistemas y docentes especialistas en cada asignatura serían los responsables de diseñar los cursos y de gestionar su realización.
La plataforma contaría con herramientas para revisar las autoevaluaciones automáticamente y los alumnos podrían contactar a sus profesores vía chat en horarios específicos.
Creo que describiste bien como debe de ser un entorno de aprendizaje con uso de las TIC. Me sueño es poder usarlas en mi práctica cotidiana. Saludos desde Brasil.
ResponderEliminarBuena lectura de como debe llevarse esto de las TIC's . no entendí xq Hablas en tiempo futuro? Gracias
ResponderEliminarGracias por sus comentarios. Hablo en un futuro posible porque en la escuela donde trabajo la actividad escolar es totalmente presencial, las TIC se utilizan para gestionar cuestiones administrativas, no en la actividad docente. Por eso hablo de cómo sería el aprendizaje a distancia en el caso de que se llevara a cabo esa modalidad educativa.
ResponderEliminarIba a preguntar el porqué de tus verbos en futuro; pero, ya vi tu respuesta. Crees que será posible a un corto o mediano plazo? Consideras que los docentes están preparados y/o animados con la idea? Tu blog me parece muy bonito, en diseño, comentarios y reflexiones, hasta pronto: Lorena Santillana
ResponderEliminarGracias por tus comentarios Lorena. En México, que es mi país, pocas instituciones educativas han implementado la educación a distancia a nivel bachillerato. En la enseñanza presencial también son pocas las escuelas que incorporan las TIC en el aula. Creo que por una parte falta inversión en proyectores,conexiones a internet y otros equipamientos, para poderlas emplear y, por otra, todavía no estamos bien capacitados los profesores para hacer uso de estas tecnologías. Creo que la mayoría sí estamos animados con la idea de incorporar las TIC en nuestra labor docente y estamos empezando a explorarlas, a otros les da miedo y prefieren enseñar como siempre lo han hecho. Creo que estamos en una etapa de transición y todos estos cambios que se están dando nos van a llevar a mediano plazo a una educación híbrida entre lo presencial y a distancia, que será necesariamente de mejor calidad que la educación actual porque pone énfasis en que los estudiantes sean responsables de sus propios aprendizajes.
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